A partir del curso 2020-2021 se va a implantar en los cursos de 3º, 4º, 5º y 6º de Ed. Primaria y toda Ed. Secundaria un programa de aprendizaje con dispositivos y licencias digitales siguiendo un modelo «One To One» (es decir: un alumno, un dispositivo).
Dentro del ámbito de nuestro Plan Educativo Innovador, Matemáticas vivas en el aula con e-mat, ABP en algunas áreas y aprendizaje adaptativo con Snappet, el Proyecto One to One es un eje fundamental en la Innovación Educativa.
Dadas las circunstancias que hemos vivido en los últimos meses, y el futuro incierto que nos espera (COVID-19), consideramos que la implantación de un proyecto de estas características es positiva y necesaria para los alumnos y para toda la comunidad educativa.
La misión del programa «One To One» en el Colegio Mirasierra es, procurar un aprendizaje individualizado, cooperativo e innovador con los mejores medios disponibles en este ya bien entrado s. XXI. Pretendemos educar a los alumnos para un mundo en constante cambio, con avances tecnológicos que se suceden a un ritmo rápido y nos comprometemos a prepararlos para que tengan éxito en cualquier camino que elijan después del colegio.
El modelo «One To One», por el que cada alumno usa su propio dispositivo, permite personalizar aún más la forma en que cada alumno utiliza el tiempo, recibe apoyo para aprender habilidades esenciales, y profundiza en la comprensión de los contenidos digitales. Nuestra visión es que todos los alumnos de primaria y secundaria puedan disponer de un dispositivo propio con toda la seguridad necesaria.
Nuestro proyecto incluye no sólo utilizar un dispositivo cargado de libros o materiales digitales como sustitutivo de los libros de texto en papel, sino a su vez, aprender a usar unas herramientas que le servirán el día de mañana en su futuro más inmediato. El alumno sigue realizando los trabajos en su cuaderno de papel, cuando lo requiera cada profesor y las actividades del material digital, permitiendo tanto la autocorrección de los ejercicios o actividades como la corrección directa del profesor.
Durante varios meses hemos estado probando de manera educativa diferentes dispositivos y plataformas. Después de un estudio exhaustivo nos hemos decantado por los Chromebook, ya que nos han demostrado ser una valiosa y versátil herramienta en el aprendizaje.
La plataforma seleccionada, es Google Suite for Education, que actualmente cuenta con 70 millones de usuarios en el mundo.
Ventajas pedagógicas más significativas
- Con el uso del ordenador aumentan la motivación hacia el aprendizaje de los estudiantes.
- El ordenador resulta ser un instrumento que contribuye al cambio y a la modificación de metodologías en el aula: presentación inmediata de la información, fuente inagotable de información multimedia e interactiva, y facilita la relación de los contenidos curriculares con la realidad.
- El uso del ordenador permite introducir una mayor flexibilidad en el aula y favorecer el aprendizaje personalizado. Este recurso resulta beneficioso para todos los alumnos y en especial para aquel alumnado con mayores dificultades de aprendizaje. Para este colectivo la utilización del ordenador es también un factor importante de motivación.
- Con el ordenador captamos la atención del alumno, favorecemos la motivación en la comprensión de los temas, mejora la memoria visual…
- El ordenador mejora determinadas competencias de los estudiantes, sobre todo las referidas a la búsqueda de información o el manejo de las TIC.
- Es una herramienta que favorece el desarrollo de la autonomía personal.
- La utilización del ordenador refuerza la creatividad de los alumnos…
El uso del ordenador en el aula es una herramienta más dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje. No sustituye en ningún caso al profesor, quien es la clave en el proceso formativo de sus alumnos y no suprime las habilidades básicas como la escritura, la ortografía, el calculo mental o la resolución de problemas.
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